Projet Intelligence Emotionnelle
Classes de 4° ESO et 2° Bachillerato : http://amagnonn.wix.com/emotions
1 – Je participe dans mon équipe et aide mes camarades. | ||
2 – J’utilise le vocabulaire nécessaire pour réaliser l’activité. | ||
3 – Je me concentre et fais attention à ce qu'on me dit. | ||
4 – Je respecte l'orthographe des mots. | ||
5 – Je fais des phrases structurées (sujet + verbe conjugué + complément). |
L'élève... |
1-4
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5-7
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8-10
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Participe dans l'équipe et aide ses camarades. | |||
Utilise le vocabulaire nécessaire. | |||
Se concentre et prête attention. | |||
Respecte l'orthographe des mots. | |||
Fais des phrases structurées (sujet + verbe conjugué + complément). |
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Sandra Gil - 2° ABC - IES Francisco de Orellana - Trujillo (Caceres) |
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Jesús Curiel - 4º ESO B - IES Francisco de Orellana - Trujillo (Cáceres) |
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Victoria Lourdes Álvarez Delgado - 4º ESO B - IES Francisco de Orellana - Trujillo (Cáceres) |
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José Manuel Carbajal - 2° ESO ABC - IES Francisco de Orellana - Trujillo (Caceres)Pour faire vos mots-croisés en ligne : http://www.educol.net/crosswordgenerator/fre/
Il suffit de remplir le titre, les mots, les définitions et de cliquer sur "submit" ! Après, on peut enregistrer l'image générée.
Pour faire vos mots-mêlés en ligne : http://www.educol.net/wordsearch/fre/ |
Si tu ne connais pas Kahoot, je t'invite à le découvrir au plus vite ! Ce site est une mine d'or pour apprendre une langue en s...